|
1、培养目标
本专业培养适合社会主义现代化建设和市场经济需要，德智体全面发展，在控制理论与系统、生产过程自动化、计算机信息技术及应用等领域具有宽广理论基础和相关专门知识，具有创新能力的宽口径的优秀人才。
自动化专业是一个跨行业专业，具有多学科交叉、内涵丰富、外延宽广的特点，有利于培养宽口径、多面手、综合型、复合型通用人才；该专业突出系统与集成的思想和方法，有利于培养具有创新能力的优秀人才。
毕业生主要从事工业过程控制、运动控制系统、自动化仪器仪表、计算机测控系统、计算机信息处理及应用、系统集成等领域的工程设计、工业应用、技术服务及研究开发等方面的工作。
2、培养要求
(1)、具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
(2)、掌握本专业领域必需的较宽的基础理论、基本知识和基本技能，主要包括①“弱”电方面：电路分析、电子技术基础，单片机原理及应用；②“强”电方面：电机及电力拖动、电力电子技术，机电传动控制；③工业工程方面：工程力学、化工原理；④计算机方面：计算机文化基础，微机原理及汇编语言，C语言程序设计，计算机网络及通讯，计算机控制系统，计算机仿真技术，计算机信息技术及应用；⑤自动化方面：自动控制原理，过程检测仪表，调节器与执行器、电气控制技术、过程控制工程、运动控制系统，人工智能，系统工程等；
(3)、掌握本专业工业过程控制、电气控制工程、计算机测控系统及信息处理等专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
(4)、获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
(5)、具有自动化系统与设备的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
3、主要课程
大学英语、高等数学、大学物理、电路分析、电子技术基础、微机原理及汇编语言、C/C++语言程序设计、工程力学、化工原理、自动控制原理、过程检测仪表、调节器与执行器、电气控制技术、过程控制工程、运动控制系统、计算机网络与通讯、计算机控制系统、计算机仿真技术、人工智能导论、系统工程导论、计算机信息技术及应用等。
4、主要实践性教学环节
金工实习、电子工艺实习、电子技术课程设计、计算机绘图、计算机语言课程设计、过程控制系统课程设计、计算机控制系统课程设计、毕业设计（论文）等。
5、学制及学位授予
学制四年，授予工学学士学位。
|
